ekimena psikopedagogia

NERABEA ETA AUTOESTMA Nerabea aldaketen garai denik inork ez du zalantzan jartzen. Pertsona haurra izatetik heldu bihurtzen den "zubi garaia " dela definituko genuke. Aldaketak fisikoak eta psikologikoak dira, eta noski, aldaketa guztiek bezala inseguritatea sortzen dute. Beldurra, inseguritateak... hobekin gainditzeko ezinbestekoa da AUTOESTIMA  ahalik eta osasuntsuen izatea. Hemen aholku batzuk. -Aldaketen garaia da: Beraz aldaketez ez diogu burla edo agerian utziko, adibidez " ahotsa nola aldatu zaizun motel". Prozesua ahalik eta naturalen bizitzen saiatuko gara. -Behaketa: Gure seme-alaba zein ikasle inguruko lagunekin nola erlazionatzen den behatuko dugu. Adin honetan, lagun taldeak berebiziko garrantzia dauka, beraz, zein laguneki ibiltzen den jakitea komeni da. -Ez inposatu : Nerabeak guraso zein irakasleari, jada  haurra ez dela erakutsi nahi dio. Beraz, ekintza bat egitea nahi badu negoziatu egingo dugu; adibiez; " ulertzen zaitut amonar

CUANDO LAS DIFERENCIAS MARCAN LA AUTOESTIMA En la diversidad está la riqueza . Pero cuando esa diferencia se estigmatiza es cuando se pone en peligro la  autoestima del niñ@ Alumno con dificultades de aprendizaje, alumno de origen distinto al nuestro con rasgos diferentes, alumno que le falta un miembro de su cuerpo etc... La mayoría de sus iguales(afortunadamente) aceptaran tal como es esa personas. No obstante, (desgraciadamente) sabemos que aquella característica que le diferencia también en un momento dado será el motivo de risa y de burla. ¿Cómo actuar? -Siendo ejemplos: Los adultos somos el mejor ejemplo para nuestros hij@s. Por lo tanto si vemos alguna situación de burla actuaremos .Hablaremos con el niñ@ que está siendo agresor y le pediremos que pare, ya que sus palabras duelen. Igualmente, hablarenos con el niño agredido y le mostraremos nuestro apoyo. Una vez tranquilizados reflexionaremos sobre lo sucedido. - Con  nuestros hij@s trabajaremos la diversidad .

Este manual fácil de entender es adecuado para conocer lo que es la dislexia, indicadores y pautas para mejorarlo.  Este es el enlace: 11-dificultades-especc3adficas-de-aprendizaje_-dislexia.pdf

Ipuin labur hau zailtasunen aurre egiten ikasteko sortu dut, jabetu gaitezen denok gauzak hasiera batean gaizki ateratzea garrantzitsua dela honela ikasten baitugu. Eta noski, gure gaitasunetan sinistearen garrantzia!!  Autoestima lantzeko ipuina:  Bazen behin Rosa izeneko neska   bat. Rosak irakurtzen ikasi nahi zuen . Horretarako ikastolara joaten zen. Baina ikastolan irakurtzen saiatzen zenean hitzak trabatu egiten zitzaizkion “ Akerrak addddarrak  okerr..ak   di…tu” ez zitzaion ateratzen eta guztiz etsita zegoen. Honela, eskolatik etxera zihoan batean, Amelia izeneko emakume jakintsu batekin egin zuen topo: “-Zer gertatzen zaizu Rosa? Haserre nago nire buruarekin… ez zait ezer ateratzen….Irakurtzen ikasi nahi dut baina hitzak …hitzak …ez zaizkit ateratzen”   Orduan, Ameliak aholku hauek eman zizkion: ·          Irakurri lasai zure erritmoan, nahiz eta hasera batean hitzak “ataskatu” aterako zaizkizu ·          Sinistu zuregan gai zara eta

Las relaciones  ¿Qué nos aportan? Las personas y los niñ@s necesitamos relacionarnos para: - Sobrevivir - Adquirir destrezas sociales, habilidades - Sentimiento de pertenencia al grupo -Nos ayuda a construir nuestro autoconcepto y autoestima Nos relacionamos durante toda nuestra vida, desde que nacemos hasta nuestra muerte, por lo que es importante saber relacionarnos  Pero ¿Cómo se hace? - Observando el entorno . Depende con qué persona  estemos en ese momento y entorno nos relacionaremos de una manera u otra -Escucha activa : Escuchar las necesidades de la otra persona -Empatia: Saber ponerse en la piel de la otra persona nos ayuda a entenderle mejor -Respetar y hacernos respetar ; " Respeto tu manera de pensar aunque  no este de acuerdo pero tu también tienes que respetar mi manera de pensar"