ekimena psikopedagogia

Seme-alaba langile, konpetente eta baloreez betetako pertsonak nahi ditugu. Bide horretan, joera izaten da enpatia, emozioak edota inteligentzi emozionalez hitz egitea. Zailtasuna praktikan jartzean datza. Bakoitza bere airera doan gizarte honetan, sarri, ondokoari babestu beharrean, bizkarra ematen diogu, hau da, nirekin ez dioan bitartean, edota nire seme-alabarekin ez dioan bitartean, nik ez dut aurpegia ematen, hori bai atzetik gustora aritzen dira kritiketan. Guraso zein heldu hauek ez dira konturatzen, beraien seme-alaben ereduak direla, eta seme-alaba hauek antzeko egoeratan beraien gurasoek jokatu duten bezala jokatuko dutela. Denok gara gizarteko partaide, eta denon ardura da, biolentzia edota injustiziaren aurka lan egitea, nahiz eta lan egite hau neketsua izan. Seme-alabekin hitz egin behar da zer den injustizia eta nola egin dezakegun aurre. Babesa erakutsi behar diogu erasotua izaten ari den pertsonari eta argudiok ongi lotuta eduki enpatiarik eta min egiten a

ETXEKO LANAK BAI, EZ, BATZUTAN? Etxeko lanen gaia bolo-bolo dabil hezkuntza komunitatean. Zenbait iturriek postura argia daukate etxeko lanik ez bidaltzekoaren alde,adibide gisa, orain dela gutxi, Nafarroan etxeko lanen aurkako greba egin delarik. Etxeko lanen inguruan, zenbait ikastolek ez dituzte beraien ikasleei etxerako lanik bidaltzen, edota noizbait bidaltzen badie gelan amaitu ez dutena etxean amaitzeko bidaltzen dizkie. Beste ikastetxe batzuk ordea, sistematikoki bidaltzen dituzte. Puntu honetan, ohikoa da hezkuntzan jarduten dugun profesionalei gai honen inguruan galdetzea.  Etxeko lanak onuragarriak izan daitezke, beti ere ikaslearen beharrei egokituta badaude eta neurri batean bidaliz gero, 20-30 minutu egunean gehienez. Puntu honetan, kontutan izan beharko litzateke, gurasoen gaitasuna euren seme-alabei laguntzeko, izan ere, gurasoak ez badira gai  hobe delako ez bidaltzea edo etxeko lanak ongi egokituak bidaltzea, liskarren iturri izaten direlako maiz. Ber