ekimena psikopedagogia

IPUINA: Ulermena eta antzeko egoera bizi duten ikasleekin enpatia lortzeko sortutako  ariketa. Lehen hezkuntzako ikasleentzat Bazen behin mutil bat, Julen izenekoa. Julenek 11 urte zeuzkan. Aurreko urteetan eskolara gustora joaten zen, baina azken aldian ez zen gustora joaten. Eskolako ariketak ez zitzaizkion ongi ateratzen eta ez zen saiatzen. Behin etxean zegoela amak deitu zion: -Zer gertatzen zaizu Antton? Zergatik zoaz eskolara burumakur? -Ez dut ezer ulertzen eta ez daukat joateko gogorik… Ama kezkatuta geratu zen eta hurrengo egunean irakaslearekin hitz egitera joan zen -Nire semeak ez du eskolara etorri nahi ez duelako ezer ulertzen -Andereñoa: Hori arazo bat izan daiteke baina lehenago guk lagunduko diogu Ordutik aurrera, andereño eta amatxoren laguntzarekin  Antton ikasgaiak ulertzen hasi zen. Orain pozik dago ulertzen baitu! Eta ulertzen ez duena galdetu egiten du! GALDERAK: -Zergatik dago ...

cohesión en la pareja Nadie dijo que educar fuese fácil. La educación de nuestros hij@s requiere dedicación, paciencia y empatía, mucho de estos tres elementos. Afortunadamente , en nuestra sociedad los padres (el padre) ,  se ha convertido en una persona que quiere participar y  participa activamente en la educación de sus hijos ( le da el biberón, está con su hijo en el parque, se reune con los profesores etc) Y es en este punto dónde tiene que haber un entendimiento entre los dos miembros de la pareja. En nuestro día a día, ante un hecho de nuestros hijos , ( ha pegado a otro niño en el parque )es dónde la madre y el padre tienen que estar unidos a la hora de aplicar la consecuencia. De poco nos sirve un padre autoritario que grita a su hijo y una madre que ante ese hecho defiende al hijo y desautoriza al padre o viceversa. ¿ Qué pasa ante estas situaciones? -El hij@ crece en la ambivalencia . No hay unión en la consecuencia, por lo que hará lo que más le int...

OPORREN AMAIERA Amaitu dira heldu askoren oporrak, eta gure ikasle zeim seme-alaben oporrei ere gutxi falta zaie amaitzeko. Beraz, aste bete inguruko epean, hilabete luzeetako errutinara itzuli beharko dugu. Itzulera arintze aldera hemen zenbait aholku: - Urduritasuna: Zenbait ikasleei,egoera berriek urduri jartzen diote. Hau dela eta, errutina ohitu bitartean normala da urduriago egotea.Ondorioz, beldurrak ager daitezke (amets gaiztoak), mugituagoa egon daiteke, "lotsagabeago". Beraz, pazientziaz hartuko dugu eta gure burua kontrolatzen saiatu ANINO! - Ohera joateko ordua ezarriko dugu, poliki-poliki. Hau da, oporretan gaueko hamaiketan oheratzen badira, pixkanaka-pixkanaka lehenago oheratuko ditugu. Honela, gorputza lehenago ohituko da kurtsoko ordutegira. -Otorduekin ere berdin. - Irakurtzea komenigarria da. Oporretan ez badute eskolako lanik egin, komenigarria da poliki-poliki irakurketa praktikatzea, ausnartzea... - Eskola materiala azken eguna arte ez ut...

Haurrei etxerako lanak bidaltzearen gaiak hizpidea jarri ohi du eskola komunitatea sortzen duten eragileen artean. Aldagai askok eragiten diote eztabaida horri, eta iritzi bateratu bat izateko bide luzea dago egiteko oraindik. Bukatzear da aurtengo ikasturtea, eta horrekin batera, irailera arte –kasu gehienetan behintzat– ahaztuta geratuko dira eskola kontuak. Beharbada, oraingoa izan liteke aurtengoaren balorazioa egin eta datorrenari begira hausnarketa egiteko garairik onena, baina udako oporrak ere igaroko dira, eta bi hilabete eta erdi barru bere horretan segituko du denak. Etxerako lanak bai ala ez, etxerako lanak bai eta ez, etxeko lanak zertarako? Galdera eta gogoeta ugari egin daitezke hitz aspertu askorako aukera hainbat eman duen gai horri buruz. Gurasoen artean sortzen du zeresana batez ere, eta esparru hainbatetan zalantzan jartzen da etxerako lanen balioa. Interneten ere hamaika artikulu irakur daitezke gaiaren inguruan. Eta ondorio bat ateratz...

COMO POTENCIAR LA AUTOESTIMA DE NUESTROS HIJ@S QUEREMOS  hij@s FELICES, SEGUROS de si mismos y con CAPACIDAD de afrontar las dificultades de la vida. Para ello, es fundamental fomentar la autoestima desde bien pequeños. He aqui algunos consejos: Creer en su potencial : Nosotros somos de vital importancia a la hora de crear su AUTOESTIMA. Si nosotros como padres , educadores, profesores , creemos en su potencial lo estaremos trasmitiendo, expresándo y  mediante actos. Refurzo positivo : Decirle las cosas que hacen bien" ! qué bien has dibujado!! Cuando te propone s eres un artista! Decirles lo orgullosos que estamos de ell@s : Esto servirá para que ell@s se sientan orgullosos de si mismos, si nosotros estamos de ellos, ellos también lo estarán Trabajar la comunicación: Expresar nuestras emociones del día a día. Así, nuestro hij@ aprenderá a expresar los suyos y sabrá que nosoros, sus referentes , también nos enfadamos, nos alegramos etc. De tal manera que ante una e...